第二期

支教地点：贵德县                                        带队老师：李永君                          2026 年 3 月 26   日

活动时间：2026  年 3 月 16   日-23 日

活动人物：贵德县顶岗支教学生

顶岗支教覆盖学校：贵德县当车民族寄宿制小学、河东乡王屯小学、河阴小学、河东乡寄宿制学校、阿什贡小学、尕让乡寄宿制小学、新街寄宿制小学、拉西瓦民族寄宿制小学、河阴寄宿制学校、常牧民族寄宿制小学、河西寄宿制学校、民族寄宿制完全小学

一、总体工作情况

本周为贵德县顶岗支教工作全面开展的第二周，各支教小组已顺利完成角色转换，全面进入课堂教学、班级管理、校园服务与实践提升阶段。全体支教学生严格遵守支教学校规章制度，认真履行岗位职责，积极开展多学科教学、听课评课、教研交流、德育活动、安全值守等工作，整体运行平稳有序、成效良好。带队教师李永君全程统筹协调、深入一线走访慰问，为支教工作顺利推进提供了有力保障。

二、主要工作开展情况

（一）深耕课堂教学，提升教学质量

各支教小组立足专业所长与当地学情，认真备课、规范授课，积极开展互动式、情境化教学。多名学生主动承担跨学科教学任务，化学、藏文、汉语言文学、历史等专业学生灵活调整教学方法，顺利完成授课任务，当车民族寄宿制小学、河阴小学等学校组织专项摸底听课与随堂听课，校内骨干教师精准点评、悉心指导，支教学生及时复盘优化，实现以听促教、以评促长。

（二）强化教研实践，夯实育人能力

（三）丰富育人活动，促进全面发展

全体支教学生积极参与升旗仪式、主题班会、防震减灾演练、课间操组织等德育与安全工作。王屯小学开设剪纸、象棋、舞蹈、篮球、绘画等特色兴趣班；尕让乡寄宿制小学开展分学段美术教学；河东乡寄宿制学校协助开展鼓号队训练；常牧民族寄宿制小学增设足球专项指导，有效丰富校园文化生活，助力学生全面发展。

（四）落实寄宿管理，守护学生成长

河西寄宿制学校、河阴寄宿制学校、 民族寄宿制完全小学等支教小组严格落实值班制度，参与学生夜间管理、纪律维护、生活陪伴等工作，细致关注学生身心状态，以责任与爱心守护学生健康成长。

（五）带队教师全程指导，暖心慰问暖人心

带队教师李永君全面负责支教统筹管理工作，实时跟踪各小组教学进展、生活适应及安全状况，及时协调解决实习对接、教学实践、校园适应等问题，搭建学校、支教学生与受援学校之间的沟通桥梁。李永君老师前往贵德县各个支教学校，对支教学生进行看望慰问，详细了解其学习、生活及思想情况，叮嘱安全与健康事项，传递学校关怀与温暖，进一步增强支教队伍的凝聚力与归属感。

三、工作成效

1.支教学生快速完成从学生到教师的角色转变，教学能力、班级管理能力、沟通协调能力明显提升。

2.有效补充受援学校师资缺口，优化课堂教学形式，提升学生学习积极性与参与度。

3.全面参与校园管理与育人活动，助力学校教育教学秩序规范运行。

4.带队教师靠前指导、暖心服务，为支教工作平稳推进提供坚强保障。

四、存在问题

1.部分跨学科教学在知识融合、课堂节奏把控上仍有提升空间。

2.班级管理经验不足，对学情差异与个体学生的关注需进一步加强。

3.教学语言、提问设计、时间分配等教学细节有待优化。

五、下一步工作计划

1.持续深化课堂教学，认真完成听课、磨课、评课及教学反思，不断提升教学水平。

2.全面参与班级管理与校园服务，落实安全教育、德育引导、家校沟通等工作。