支教地点：贵德县                             带队老师：李永君                     2026 年 4  月 13   日

活动时间：2026  年 4 月 6 日- 4 月 12 日

活动人物：贵德县顶岗支教学生

顶岗支教覆盖学校：贵德县当车民族寄宿制小学、河东乡王屯小学、河阴小学、河东乡寄宿制学校、阿什贡小学、尕让乡寄宿制小学、新街寄宿制小学、拉西瓦民族寄宿制小学、河阴寄宿制学校、常牧民族寄宿制小学、河西寄宿制学校、民族寄宿制完全小学

为深入推进顶岗支教工作落地见效，全面提升支教学生教育教学、班级管理、教研实践与综合服务能力，助力贵德县乡村基础教育高质量发展，本周全县 13  所学校顶岗支教学生坚守岗位、履职尽责，围绕课堂教学提质、教研活动深化、校园管理规范、特色活动开展、安全保障落实等重点任务扎实开展工作，实现教学有质量、教研有深度、管理有温度、活动有成效，整体工作平稳有序、亮点纷呈。

一、课堂教学提质增效，学科覆盖全面扎实

本周各支教学生立足专业特长，承担语文、数学、英语、思政、历史、物理、化学、生物、科学、体育、音乐、美术、信息技术、藏文等多学科教学任务，精准对接不同学段学生认知特点，优化教学方式，强化课堂互动，切实提升教学实效。

王屯小学：刘娟、陈永蕊、宋语彤、赵昌红 4  名支教学生承担体育、语文、思政、音乐等学科常态化教学，将机器人助教、数字化资源融入课堂，采用情境导入、互动提问、小组合作、实操演示等方式，充分调动学生积极性，课堂氛围生动活泼，教学目标有效落实。

河阴小学：才让卓玛、羊宗姐、马心怡 3  名支教学生分别开展数学、美术、体育教学。才让卓玛以荡秋千、汽车行驶等生活案例讲解平移、旋转现象；羊宗姐用生活实例、口诀教学小数读写与意义；马心怡以趣味游戏打造低段趣味体育课堂，注重安全引导与习惯培养。

阿什贡小学：马玉梅、马丽、陈思宇、谈霞霞聚焦英语教学，采用英文儿歌、单词游戏、情景对话、小组竞赛等形式，营造轻松课堂氛围，引导学生大胆开口表达，累计授课30  余节，课后一对一辅导学困生，用鼓励性评语激发学习兴趣。

常牧民族寄宿制小学：刘海军、才仁桑周、南吉拉毛、尼玛战斗 4  人分工 负责英语、科学、劳动、体育、信息技术及足球教练工作。英语课夯实单词与口语，科学课开展植物生长、简单电路小实验，体育课与足球训练结合，信息技术课提升学生数字素养。

  尕让寄宿制小学：俞佳宁开展 1—6  年级美术教学，每周授课 12  节，覆盖 120  余人次。低年级以卡通简笔画、超轻黏土创作为主；高年级讲授素描明暗、透视、排线等专业知识，开展校园风景创意设计，本周收集优秀作品 30  余幅用于班级展示。

河东寄宿制学校：汪顺贞、马亚鹏、张霄剑分别开展信息技术、物理、生物教学。汪顺贞完成七八年级授课、试卷批改及机器人大赛筹备，并调任小学部三年级班主任兼数学教师；马亚鹏注重基础知识与习题巩固；张霄剑完成常规教学、手抄报评审及鼓号队管理。

  河阴寄宿制学校：马敏、贾静雯、马强创新音乐与理科课堂，马强开展《空山鸟语》音乐赏析，马敏以小磁针实验讲解磁学知识，贾静雯开展三角铁实操教学，将美育与实践深度融合。

民族寄宿制学校：李佳欣、郎发志、宁雯燕、 吕忠莲、多杰卓玛、雷宽开展数学、思政、历史、物理等教学，并举办数学《平移》《实数及其运算》、思政《人须有自尊》、历史《北宋的政治》公开课，通过实例导入、动手操作、案例辨析、辩证分析等方式提升课堂质量。

河西寄宿制学校：梅朵、卓玛央措、王得婧承担生物、体育、化学、思政教学，课前集体研备，课中规范授课与实验演示，课后细致批改作业，常态化听课提升能力，并对学困生进行一对一辅导。

其余学校：拉西瓦民族寄宿制小学、当车民族寄宿制小学、新街寄宿制小学、民族完全小学支教学生均按计划完成常规授课，落实备课、上课、作业批改、课后辅导全流程教学任务，保障教学秩序稳定。

二、教研活动扎实开展，专业能力稳步提升

全体支教学生以研促教、以教促长，积极参与集体备课、听课评课、课件打磨、教学反思等教研活动，不断提升教学基本功与专业素养。

王屯小学支教学生利用课余时间精研课件设计，开展集体备课，围绕教学逻辑、互动设计、板书呈现反复打磨，提升课堂准备质量。

阿什贡小学支教学生累计听课 10  余节，在教研组指导下优化教案、改进教法，快速提升课堂把控能力。

民族寄宿制学校公开课结束后，开展集中评课，听课教师从目标达成、课堂结构、师生互动、重难点突破等方面全面点评，助力支教学生补齐短板。

拉西瓦民族寄宿制小学开展 “ 以听促教、以研助长 ” 专题听课活动，推动新老教师互学互鉴，形成 “老带新、强带弱、共进步 ” 的良好氛围。河阴小学、河西寄宿制学校、新街寄宿制小学等均常态化开展听课、评课、教学交流活动，促进支教学生快速成长。

三、校园管理全面落实，秩序规范保障有力

支教学生主动承担值周、班主任助理、 日常值守、纪律维护等工作，全方位参与校园管理，保障教育教学有序运行。

值周值守：河阴小学、民族完全小学、河西寄宿制学校、当车民族寄宿制小学等规范开展值周交接与日常巡查，负责课堂纪律、课间秩序、跑操、就餐、眼保健操、午休、晚读、就寝等全流程监督管理。

班级管理：阿什贡小学、民族完全小学支教学生担任班主任助理，负责早读、卫生、班会、路队、矛盾调解、情绪关怀等工作，细致关注学生日常状态。

岗位履职：河东寄宿制学校完成班主任岗位调任与工作衔接；河西寄宿制学校做好走读生护送、晚自习值守、宿舍秩序维护等，以细致服务守护学生安全。

四、特色活动丰富多样，五育并举落地见效

各学校围绕德育、体育、美育、劳动教育、安全教育开展系列主题活动，促进学生全面发展。

劳动教育：王屯小学组织校园环境整治；民族完全小学开展种菜实践活动，引导学生体会劳动价值，培养吃苦耐劳、团结协作品质。

文体美育：河西寄宿制学校组织《猴王出世》《草船借箭》《武松打虎》等经典课本剧排练；新街寄宿制小学举办英语写作比赛、趣味科学课、少年宫羽毛球、美术、阅读社团；当车民族寄宿制小学开展跑操排练与藏文教研活动。

红色德育：拉西瓦民族寄宿制小学举行 “ 红领巾心向党 ” 新队员入队仪式，强化思想引领，厚植爱党爱国情怀。

安全护航：拉西瓦民族寄宿制小学、新街寄宿制小学开展消防应急演练、安全主题班会，进行隐患排查与消防知识培训，提升师生安全意识与应急能力。

五、工作成效与整体总结

  本周，贵德县顶岗支教工作呈现教学规范、教研深入、管理精细、活动丰富的良好态势：支教学生教学能力显著提升，能够独立完成备课、授课、辅导、反思全链条工作，课堂趣味性与实效性不断增强。多学科、多层次教学覆盖全面，有效缓解受援学校师资压力，助力乡村教育质量提升。校园管理与值周值守落实到位，保障校园安全稳定、秩序井然。五育并举活动扎实开展，学生在品德、体质、审美、劳动、实践等方面得到全面培养。支教学生在实践中强化责任意识、育人情怀与专业素养，实现 “教学相长、知行合一 ”。

六、下一步工作安排

  持续深耕课堂教学，针对本周教学薄弱环节优化方案，提升课堂效率与作业设计质量。深化教研交流，常态化开展听课、评课、集体备课，推动教学理念与技能双提升。细化校园管理与值周值守，强化学生行为习惯养成与安全防护。丰富德育、体育、美育、劳动教育活动，推动五育并举走深走实。全体支教学生继续以饱满热情、务实作风履行职责，用心用情用力做好支教工作，为贵德县乡村教育高质量发展贡献青春力量。