囊谦三中实习分队第四期简报                                                                                                              2026 年4 月   8 日

带队老师：巴丁求英

撰稿人：才旺卓玛 瓦存翔 卓玛

一、上课情况

这段时间，我们的教学工作严格依照囊谦县三民中的教学计划稳步推进。三位成员各自独立承担所负责学段、学科的全部教学任务，工作量安排合理，既保证了教学的有序开展，也为我们打磨授课技巧、参与学校工作预留了充足精力。此外，与其他实习点的同学一样，我们还轮流承担学生早、晚自习的辅导工作，全程陪伴学生学习，及时答疑解惑。

在独立授课过程中，我们始终全心投入。卓玛和才旺卓玛面对九年级化学的重难点内容，反复打磨教学思路，力求用更通俗易懂的方式帮助学生攻克学习难关；瓦存翔则面对一年级活泼好动的学生，不断摸索适合低年龄段的教学方法，耐心引导他们养成良好的课堂习惯。从最初紧张生疏，到如今从容熟练，我们的课堂把控能力、知识点讲解能力都有了实实在在的提升。同时，我们也真切感受到独立教学所肩负的责任，遇到了学情适配、课堂节奏把控等小挑战，这些都在促使我们不断反思与改进，在实战中快速积累教学经验。

通过本周的教学实践，我们真正实现了从理论到实践的转变。独立教学、应急处理、学情适配等能力得到了极大锻炼，也更加深刻地体会到教师这份职业的责任与意义。

二、其他工作开展情况

这段时间，除常规教学外，我们全面参与了学校日常管理、学生陪伴及校园活动组织等工作，在实践中熟悉校园工作流程，积累一线教育教学与管理经验。在课堂外的各项工作中，我们始终秉持认真负责的态度，积极配合学校老师完成任务，也在与学生的朝夕相处中，更深入地了解了他们的学习与生活状态。

在校园日常管理方面，我们参与了全流程值班任务，重点负责学生就餐秩序的维护，引导学生文明排队、有序用餐，保障食堂环境整洁有序；跟进学生回寝情况，开展宿舍卫生与安全检查，及时排查隐患，督促学生养成良好的住宿习惯；同时巡查学生午休纪律及校园卫生状况，对不规范行为予以提醒和纠正，努力为学生营造安静、整洁的学习生活环境。

课间操时段，我们前往操场协助维持秩序，关注学生做操的精神面貌与队列纪律，引导他们认真参与体育锻炼，助力培养良好的运动习惯。周五清晨，我们主动到教学楼陪伴提前到校的学生开展早自习，耐心答疑解惑、讲解习题 , 并针对学生学习中的薄弱环节进行个性化指导，以实际行动助力学生学业提升。

同时，我们积极参与学校组织的各类集体活动与会议。周一，全程参加教职工例会，准确把握学校工作部署；随后参与教学研讨会，在李海莲、仁青吉 、梅成富三位指导老师的悉心点拨下，进一步明确教学方向、优化教学方法，清晰了解本周工作重点与要求，为后续实习工作理清了思路。周二，继续参与教学研讨会议，明确本周教学目标及需完成的教学进度。本周六，我们还参加了囊谦县教育系统第八届“立德杯 ”教职工足球比赛开幕式，在浓厚的校园文化体育氛围中，进一步融入了学校集体。

此外，为提升教学能力，我们开展了相互听课、评课活动。课堂上，我们认真观摩同伴的授课过程，学习教学方法与课堂管理技巧；课后及时交流听课心得，针对教学环节、师生互动、重难点突破等方面提出改进建议，在互评互促中共同打磨课堂，实现教学能力的同步提升。

本周多维度的实践，极大锻炼了我们的统筹协调、应急处理与团队协作能力，让我们学会在多重任务中合理分配精力，高效完成各项工作，也更加深刻地理解了基层教育工作者的担当与不易。

三、常规会议与教研研讨

这段时间内，我们全程参加了学校教职工例会。会上，校领导对教学安排、学生管理、安全保障等工作进行了全面部署，帮助我们快速熟悉学校规章制度与工作节奏，明确了实习重点。教学研讨会上，李海莲、仁青吉、梅成富三位指导老师结合我们的实际授课情况，从教案设计、重难点突破、课堂互动等方面进行了细致指导，并毫无保留地分享了宝贵经验，帮助我们及时理清教学思路，提升教学专业度。通过参与各类会议，我们的政策理解能力与教学规划能力得到了显著提升，学会了从宏观层面把握教学工作重点，使教学更具针对性与系统性，同时也深切感受到学校对我们的重视与培养。