4月20日和25日，校长史培军一行深入教学一线进行听课、评课。教务处、地理科学学院、马克思主义学院、文学院、新闻学院、数学与统计学院负责人和相关学科教师参加了本次听课评课活动。教学研讨会由副校长冶成福主持。

4月20日，史培军一行先后听取了地理科学学院杨显明老师讲授的《城市设计》、数学与统计学院马建萍老师讲授的《高等数学》、地理科学学院周强老师讲授的《土壤地理学》、马克思主义学院李琳老师讲授的《卓越教师训练》和文学院才让措老师讲授的《现代汉语》。

4月25日，听取了新闻学院张蕾老师讲授的《新闻学概论》、文学院王静老师讲授的《公文写作与指导》和地理科学学院仲俊涛老师讲授的《中国地理教程》。

冶成福、教务处、学院领导和相关教研室老师从课堂教学准备、教学设计、教学内容、课堂组织、课程思政、信息机技术与课堂融合、课堂互动、学生参与度、学习效果等方面对上述课程进行了评议和交流，提出了意见建议。

史培军对上述的课堂教学进行了逐一点评，从生源质量、考研学生专业课过线情况等情况分析了目前学校专业课教学中存在的问题，并就进一步提升课堂教学质量提出了五点要求。一是课堂教学质量是学校教育教学中最关键一环。全校上下要形成共识，高度重视，学校层面、学院层面和授课教师要切实落实责任，理直气壮抓教学，千方百计提质量。二是教师要聚焦专业课教学质量，吃透教材，讲透教材，注重同一学科相关知识的外延和拓展，积极引入最新研究成果，着力提升课程知识的难度、广度和学习挑战度。三是加强科学研究是提高专业课教学质量的核心。教师要努力提升科学研究水平，坚持将自己的研究过程和研究成果融入到课堂教学中，增加课堂教学深度。四是教师要认真学习利用网络信息化技术上好一堂课的能力。掌握网络环境下获取知识的途径，熟练使用网络教育教学资源和手段，提升课堂教学质量。五是认真研究教师上讲台前置审批制度，充分发挥教学指导委员会的作用，引入竞争评比，确保能力强、水平高的老师站在讲台上为学生授课。