我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了......去的尽管去了，来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?

时光如白驹过隙，忽然而已，转眼间，实习生活便过去了近两个月。在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我们初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。两个月的时间不长，但感受却填满我们的心房。

师范生实习的主要目的就是为了把理论运用于实践，了解教育教学工作，积累教学经验。而实践首先就要从听课开始。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种专门听教师讲课的内容，而是听指导教师讲课的教学方法，讲课思路,学习指导教师的教学经验，处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。

听课之后学校会安排评课，各位听课老师先后发言，主题有重点难点的掌握、课堂气氛、与学生交流情况、导学稿的应用和课件制作等，大家提出诸多有创设性的教学建议。评课后，指导教师对我们说评课应该注重几点内容：先是学生在课堂上学到什么、解决了什么问题，其次是教师对重难点的区分和处理，最后是师生交流情况等。通过听课、评课让我们觉得，学校教学要求的不仅仅是学科教育知识，还有很多其它的技能技巧。

教学工作的第二个方面就是备课。一般在实习初始以听课为主，但听课的同时我们还要准备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开始，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和学生的实际生活相联系，还要考虑学生原有的知识水平，学生的接受能力，学生对课堂的反应，教学实际情景等方面的情况。

在备课的时候，我们的教案教案一般是详案，一字一句把上课的每一句话写出来。在备好课后，首先要把教案交给我们的指导教师修改，指导教师会告诉我们哪些地方需要更多的加重，提醒哪些地方该更多的与学生互动，哪些地方注意引导学生勾勒重点等等。在教师指导完初稿后，我们会再次整理，整理后再交给指导教师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我们都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面所有工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程中，就可以看到每位教师的真正实力，每位教师是否在前面的过程中认真对待，是否把上讲台讲课当作一件重要的事，是否对实习学校、对学生负责。以前作为学生听课，目的是学习知识;现在作为教师上课，是为了学生学习。目的不一样，我们的注意点就不一样。

在实习教学工作中，我们做到了认真仔细的备课，虚心听取指导教师的意见，用心修改教案，重心放在讲课上，课后耐心回答学生的问题，重新修改教案，认真批改作业等等。实习，是师范生重要的一课，付出就有收获，期待着我们为太阳底下最光辉的职业奋斗不止。

编辑:教育学院 张甜密