教学简报

[2016]第 22 期

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2015—2016学年第二学期学生网上评教结果通报

根据《青海师范大学“三级三类”教学质量监控与评估体系总体方案（试行）》（青师校字〔2008〕151号）和《青海师范大学学生网上评教实施办法（试行）》（青师教字〔2008〕69号），上学期第17周至第18周组织学生开展了2015—2016学年第二学期网上评教工作。学生从教学内容、教学方法与手段、教学态度、教学效果等方面对本学期承担本科教学任务的教师进行了评价。现将整体评教情况通报如下：

1.准备工作。评教前，教务处结合教务管理系统，完成了学生网上评教的技术保障和课程库信息更新工作。各院系高度重视，精心准备，广泛、深入地做了宣传动员，使学生正确认识网上评教工作，及时参加评教活动。

2.评教实施。6月20日—7月3日（第十七周至第十八周），各院系组织本院系学生进行网上评教。本学期，参评学生数为68262人(次)，有效参评学生数为61328人（次），有效参评率为89.8%。本次总课程有1502门（次），有效评价课程为1340门（次），课程有效评价率为89.2%。

3.统计分析。评教活动结束，为保证评价结果客观真实，统计时去掉5%的最高分和5%的最低分，评教课程不足10人的不参加统计。统计结果显示，全校 94分的9人（次），占被评教师总数的0.7%；93分的194人（次），占被评教师总数的15.3%；92分的490人（次），占被评教师总数的38.6%；91分的392人（次），占被评教师总数的30.9%；90分的136人（次），占被评教师总数的10.7％；89-81分的47人（次），占被评教师总数的3.7％。

4.整改提高。各院系分析本单位评教结果，帮助教师及时总结教学经验、改进教学方法、提升教学效果，尤其是对网上评教排名处于本单位后5％的教师，安排其所在教研室进行教学陈述，开展教学反思，提出整改措施。

学生网上评教是综合评价教师课堂教学质量的手段之一，是教学质量监控与评估的重要环节。请各单位相互参考，掌握情况，查找不足，进一步提升本科教学质量。