（第二期）

乐都区顶岗支教点                           带队教师：万存忠                               2026 年3 月 22 日

              沐春耕耘育新芽 支教筑梦启新程

春风送暖，初心如炬。在三月的时光里，我们扎根讲台、潜心育人，将课堂教学与德育实践相融，用爱心守护童真 , 用责任浇灌梦想，助力乡村学子向阳生长。

一、 日常课堂教学：夯实基础，浸润成长

基础学科教学：聚焦低年级识字教学，通过多媒体课件与板书示范，引导学生规范书写汉字，夯实语文基础，培养良好学习习惯。

主题教育与思政课堂： 组织学生观看动画类德育课程与线上思政讲座 ， 将品德教育 、价值观培育融入 日常 ，引导学生树立正向认知， 厚植家国情怀。

课后辅导与学情关注：利用课间、课后服务时间，为学习有困难的学生开展一对一、小组式针对性辅导，重点攻克知识难点，耐心解答学生疑问。 同时密切关注每位学生学情变化，及时调整教学节奏，鼓励学生主动提问、大胆表达，本月累计辅导学生 10 人次，学生学习积极性明显提升。

严格遵守学校各项规章制度，按时上下班、认真备课、批改作业，做好班级日常管理辅助工作，协助班主任完成课间值守、纪律维护、家校沟通配合等事务，积极配合学校完成各项临时性工作，保障校园教学秩序正常运转。

二、特色实践活动：科普赋能，开阔视野

流动科技馆巡展活动：组织学生有序参观“2026 年中国流动科技馆青海省海东市乐都区巡展 ”，通过趣味科学实验（如角动量守恒演示） 、互动科普装置，让学生在动手操作中感受科学魅力，激发探索精神。

（一）特色科普

流动科技馆进校园，点燃科学热情

（二）活动背景

参与“2026 年中国流动科技馆青海省海东市乐都区巡展活动 ”，组织学生有序参观体验。

（三） 实践形式

1.组织学生列队入场，在辅导员带领下参观科普展陈，近距离接触科学装置。

2.开展趣味科学互动实验，如角动量守恒演示等，让学生在动手操作中直观理解科学原理。

3.学生主动探索科普展品，在实践中感受科学魅力，激发探索未知的好奇心。

（ 四 ）活动意义

将科学知识从课本延伸至实践，弥补乡村科普资源短板，拓宽学生视野，培养科学素养。

三、思政与素养教育：培根铸魂，启智润心

思政课堂：组织学生观看思政教育视频， 以生动的形式传递家国情怀、道德规范等内容，引导学生树立正确价值观。

素养培育： 通过课堂互动、集体活动等形式，培育学生规则意识、合作精神与审美能力，践行“ 学高为师、德高为范 ”的教育准则。

情感联结：在与学生的朝夕相处中，通过拥抱、鼓励等温暖互动建立信任联结，在传授知识的同时，治愈自我、延续青春，实现双向成长。魅力，激发探索未知的好奇心。

四、工作感悟与展望

两周以来，深刻体会到教育的长期性与双向性：

 教育不是单向灌输，而是“怀里是他们的童年，眼里是你的青春 ”的双向奔赴，在陪伴学生成长的同时，也在拥抱当年的自己。

在后续支教生涯中，我们将持续深耕日常教学，优化课堂设计，提升教学质量。深化科普与素养教育，策划更多特色活动，丰富学生校园生活。坚守教育初心，在直至 7月的支教周期里， 以温暖与专业陪伴学生成长，书写更多教育故事。

结语

春风化雨，润物无声；微光汇聚，点亮星河。在三月的支教时光里，我们以初心为炬，以热爱为帆，在课堂上传授知识，在陪伴中滋养心灵，在实践中传递温暖。每一次耐心讲解，每一次真诚鼓励，都凝聚着对教育的坚守；每一张纯真笑脸，每一个进步瞬间，都见证着成长的力量。前路漫漫亦灿灿，我们将继续怀揣赤诚与担当，扎根乡村教育沃土，用青春书写责任，用行动浇灌希望，静待每一颗种子破土而出、向阳花开，让教育之花在基层绽放出更动人的光彩。