10月24日下午，2022-2023学年第四次本科教学院长工作例会在线上召开，各学院主管本科教学院长和教学秘书、教务处全体职工等50余人参加会议。会议由副校长冶成福主持。

会上，各学院分别汇报了线上教学情况，提出了目前线上教学中存在的问题，也就如何提高线上教学质量进行了探讨和交流。教务处处长马俊通报了线上教学开展以来各学院在各线上授课平台的作业布置、测验测试等情况，要求各学院要结合课程性质、类型，优化考核目标、完善考核要素、丰富考核方法，进一步强化过程性考核，提高学生课堂参与度和课堂教学质量。同时，也对实习、考试、毕业论文指导、教育部本科教学状态数据库填报、省级虚拟教研室申报、师范类专业认证反馈问题整改等近期工作进行了安排部署。

最后，冶成福对近期本科教学工作提出三点要求。一是一如既往地抓线上教学质量。线上教学不是线下课堂的简单照搬，即要充分利用好以往在线下课堂积累的经验，又要认真深入学习如何做好线上教学课堂管理和教学组织，也要更加注重通过作业布置和测验测试等环节开展学生线上教学效果过程性考核与评价，提高课程学习效果的达成。二是认真推进师范类专业认证反馈问题整改工作。我校已开展专业认证以及认证专家完成线上进校考查工作的8个师范类专业，要再一次原原本本聆听反馈会报告，认真梳理认证专家反馈的意见，逐条对照问题、明确整改任务、细化整改措施、注重整改实效，通过认证、整改，不断提升专业建设水平。三是提前积极谋划实习、考试、毕业论文指导等工作。各学院要结合专业和课程特点，开拓思路，既要保证学生的生命健康安全，又要保证应有的教学过程不缺失、考核环节不失位、质量要求不降低。